Sacando partido a la analítica de aprendizaje: casos de estudio

Acerca del curso

En este curso veremos cómo podemos sacar partido al área de analítica de aprendizaje o Learning Analytics mediante ejemplos reales expuestos por miembros de SNOLA en diferentes contextos educativos. ¿Cuándo es interesante hacer uso de cada tipo de analítica? ¿Qué valor añadido podemos ofrecer a estudiantes, docentes o gestores con nuestras analíticas? ¿Qué fuentes de datos necesitamos y cómo pueden procesarse? ¿Cómo visualizamos los resultados de nuestras analíticas? Estas y otras preguntas las podremos responder con los ejemplos que presentamos.

Acerca de SNOLA

SNOLA (Spanish Network Of Learning Analytics) es una Red Temática reconocida por el Ministerio de Economía y Competitividad compuesta por los principales investigadores nacionales dedicados a la analítica de datos de aprendizaje (learning analytics). SNOLA está integrada por investigadores de 13 grupos españoles de investigación. SNOLA parte de un enfoque principalmente tecnológico, pero capaz de integrar otras visiones y disciplinas del mundo educativo que permiten ampliar su alcance.SNOLA surge como respuesta a los desafíos tecnológicos, sociales y educativos que suponen la captura, procesado, presentación e interpretación de la información generada en entornos de aprendizaje para la mejora de los procesos educativos.

Objetivos del curso

• Conocer casos de estudio o ejemplos reales de la utilización de la analítica de aprendizaje o Learning Analytics en diferentes contextos educativos.
• Saber diferenciar cuando es más útil hacer uso de cada tipo de analítica.
• Adquirir conocimientos que den ideas de cómo procesar, visualizar e interpretar los datos para estudiantes, docentes y gestores.

Público al que se dirige

Público en general. Pero es de gran interés para docentes, gestores de instituciones educativas e investigadores.